明道信道 做学生健康成长的指导者和引路人——首届商洛市名师王思怀教授实绩
王思怀是188比分直播,188足球比分直播：首届教学名师，首届商洛市名师，陕西高校教学名师，陕西省人民政府两次优秀教学成果二等奖、学校优秀教学成果一等奖获得者，是陕西高校精品课程的主讲、主持人，是商洛学院首批聘任的专业带头人，是商洛市人民政府特聘应急管理专家、商洛文化研究会顾问，陕西高校教师职称评审委员会委员。他有国内一所党校、两所重点大学、国外一所大学学习的经历。他主持省、市、校科研项目近10项。先后在电视台、党校、企事业单位举办讲座、报告100多场，并应邀多次为市内外“国培”学员授课。他出版专著、教材5部，三次荣获陕西高校人文社科研究优秀成果奖。他无论是讲授大堂课、还是小班课，都受到学生的普遍欢迎，历年教学量化考核均为优秀。他是教育部表彰的“先进个人”“陕西省师德先进个人”。
质量立身，他是名符其实的“教学名师”。多年来，他主讲了《中共党史》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程。连续十几年不间断给党校入党积极分子培训班讲授党的历史，给省内多所大中小学“国培”班学员授课，给学校新进教师培训班授课。每年给校内师生、社会各界作报告10余场。教学效果受到普遍欢迎，从近年教务处公布的量化考核看，任课班级学生的满意率都保持在系(部)第一或并列第一名。陕西省“国培计划”网站、省“国培计划(2014)”工作简报第八期以“三尺讲台系国运，一颗丹心铸师魂”为题，用了近5000字的篇幅，图文并茂地介绍了他在“国培”方面的授课经验和体会。
宽严相济，他是学生的良师益友。对学生他突出两个字：严、爱！课堂上学生可以随时站起来补充、肯定、反驳，但绝对不允许有手机铃响，有迟到早退；他注重在学生不经意间渗透做人做事、适应社会的道理。几个学生暑假在西安打工遇见麻烦马上把电话打给他咨询怎么办。一个学生在福建就业后，经常打电话、写信分享快乐，探讨困惑。此外，他还注重培养学生的批判性思维，发动学生一起从一部学生使用的、教育部评审的优秀教材中挑出了从知识要点到引文、尾注、标点符号等近百个问题，写成论文发表，使学生更具体地体会了“不唯书”的道理。在他的课堂上，学生总是精神抖擞、聚精会神，只恨时间过得太快！有一位党总支书记曾经收到学生一条信息：“早上上完党课，我感觉我很幸运。能听到王思怀老师讲得那么好的党课，正所谓：听君一席话，胜读十年书啊！同时心中也充满了感激，感谢您给了我这次上党课的机会。谢谢！”
与时俱进，他是教学改革的探路人。他经常跟同事讲，思政课在教学大纲统一、教材统一、课时不差上下的前提下，你怎么比别人效果好，教学内容更新、教学方法改革创新就成为关键。在教学内容改革方面，他非常注重知识的更新与完善。他对《概论》课程进行的“前扩”“后缩”改革，荣获2004年11月校优秀教学成果一等奖，2005年4月省政府优秀教学成果二等奖，《概论》课被专家评为陕西普通高校精品课程，而且是当年全省101门精品课程中唯一一门《概论》课。在教学方法改革中，“五步教学法”是他在对《概论》课教学内容进行“前扩”“后缩”改革基础上的又一次实践探索。被同仁发表文章归纳为全国几种代表性的思政课教学改革方法之一。西安交通大学卢黎歌教授等对“五步教学法”进行了充分肯定。2010年7月，在陕西高校《概论》课骨干教师暑期备课会上，“五步教学法”受到专家和与会代表的一致好评，卢烈英等诸多省内知名专家都对“五步教学法”进行过鉴定把脉，给予了指导肯定。2013年3月“五步教学法”被陕西省人民政府评为优秀教学成果二等奖（SJX132071）。2013年11月，他主持的“思政课教学中‘五步教学法’的实践与推广”与西北大学王强主持的“马克思主义基本原理概论课叙事教学模式探索”两项成果作为陕西高校代表报教育部参加了全国竞评。
学无止境，他是不畏艰辛的攀登者。他不赞成科研是研究型大学的事儿，应用型大学主要是教学这种将二者割裂的观点。“教学带科研，科研促教学”这是他一贯的做法。他在《北方论丛》《黑龙江高教研究》《河南大学学报》《理论导刊》等报刊发表各类科研教研论文60多篇，其中核心期刊10余篇。主编的《高校党课教程》荣获陕西高校人文社科研究优秀成果三等奖；出版的专著《邓小平理论和‘三个代表’重要思想论稿》荣获陕西高校人文社科研究优秀成果三等奖；专著《商洛非物质文化遗产研究》荣获陕西高校人文社科研究优秀成果三等奖的同时被省社科联评为2013年度陕西省十大科普著作之一，并被商洛市非遗保护中心指定为各级非遗工作人员培训用书，被政府相关部门指定为各级领导指导非遗工作参考用书。通过中国知网检索发表在《商洛学院学报》近2万字的《十七大以来中国特色社会主义理论体系研究综述》一文下载频率已达3000多次。在上海社科院《社会科学报》精心策划的“专家会诊两课”专版上，他是唯一一个与兰州大学、复旦大学、南开大学、华东师大、中国人民大学等重点大学知名专家一起“会诊两课”的普通教师。
