日前，中共商洛学院委员会印发《188比分直播,188足球比分直播在全校学生中开展“不负青春韶华 争做新时代文明大学生”主题教育活动实施方案》（以下简称《方案》），对活动相关事宜作出具体部署。

《方案》指出，在全校学生中开展“不负青春韶华、争做新时代文明大学生”主题教育活动，旨在进一步提升大学生思想政治教育工作实效，建立和完善文明行为规范养成教育机制，引导青年学子践行社会主义核心价值观、提升思想道德修养和文明素养，创建文明、卫生、和谐的育人环境，加快推进“一流学院”建设。

《方案》指出，“不负青春韶华、争做新时代文明大学生”主题教育活动的主要目标是：以养成文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、厉行勤俭节约、激发使命担当为重点，增强学生自我教育、自我管理、自我服务的主体意识和行动自觉。教育引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，将“六讲”（即语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，学习讲诚信，人际讲和谐，处事讲真诚）、“六无”（地上无杂物，墙上无污迹，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪）、“四个一”（即节约一滴水、一粒粮、一度电、一张纸）落实到日常生活的方方面面，树立新时代大学生良好形象，为成长成才奠定良好基础。

《方案》指出，学校成立领导小组，全面负责“不负青春韶华、争做新时代文明大学生”主题教育活动领导组织工作。组长由党委副书记彭虎军、刘勇担任，副组长由学工部、团委负责人担任，相关职能部门负责人、二级学院党总支书记为领导小组成员。领导小组下设办公室，负责组织协调工作。

《方案》指出，“不负青春韶华、争做新时代文明大学生”主题教育活动时间安排为: 2020年10月-2020年12月，分为:“宣传动员”“组织实施”“总结巩固”三个阶段。

《方案》指出，“不负青春韶华、争做新时代文明大学生”主题教育活动的内容有四个方面：一是深入开展文明行为养成教育宣传活动。以“行为文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、网络文明”为主要内容，开展形式多样的宣传活动，营造良好氛围风尚；大力开展“三自教育”，通过报告、讲座、主题班会、团日活动等方式，教育引导学生增强自我教育、自我管理和自我服务意识和能力；开展文明教室、文明宿舍、文明餐厅、文明个人创建活动，通过引导学生积极参与校园公共区域、宿舍及教室卫生清洁工作，创建安全、整洁、文明、和谐的校园环境；组织学生骨干成立校园文明督察队，在公寓、餐厅、教学楼等公共区域设立文明监督岗，持续加大对教室、宿舍、餐厅等公共场所监督检查力度，及时纠正各种不文明行为；充分发挥各级学生组织及骨干的作用。认真抓好学生会、民管会、民参会、图管会等学生组织、学生社团和二级院学生党、团干部队伍建设，充分发挥学生党员、团员、学生干部、入党积极分子的作用，组织开展丰富多彩、形式多样的团学活动。二是深入推进“节约型校园”建设。充分利用校园广播、校园网、校报、微信公众号、易班平台等线上线下舆论教育阵地，加强“节约型校园”建设宣传教育，形成良好氛围；开展节约用电、用水专项活动。引导教育学生自觉养成良好的节约用电用水习惯，坚决杜绝“长明灯”“白昼灯”“长流水”等现象；开展“文明用餐，光盘行动”活动，设置“光盘行动提示牌”和“文明监督岗”，积极倡导崇尚节约、摒弃浪费的文明就餐风尚；优化餐饮服务，杜绝餐饮浪费。根据学生实际，改革饭菜售卖方式，推行售卖半份饭、半份菜，奖励“光盘”、剩菜打包等具体措施，营造“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”氛围，引导青年学生合理消费、理性点餐、不剩饭菜。三是持续强化管理育人。实施辅导员，学生党、团组织进公寓制度，开展文明行为教育宣传工作，参与卫生检查和监督工作；加强联系学生工作，深入了解学生、服务学生、指导学生，持续开展校院两级学生工作“面对面”活动，认真落实“三个深入”制度，推动校院两级领导和学生工作人员到学生班级、宿舍、活动一线开展学生工作；畅通学生意见渠道，充分发挥学生申诉委员会、直行网、书记校长信箱和学校领导接待日等组织和渠道的作用，实行首问责任制，及时回应和解决学生诉求；强化学校全体教职员工管理育人、服务育人、教书育人的责任担当，自觉将思想政治教育渗透到各项工作全过程，加强和培育广大教职员工在广大学生中的道德示范与行为示范作用；修订完善学生管理规章制度，确保相关政策制度落实；加强网络空间管理，引导学生养成文明网络生活方式，培育建设校园网评员、网络文明志愿者队伍，净化校园网络环境，营造清朗的网络空间。四是加强和改进学风。实施“三早一晚”活动及二级学院党政领导带班晨读“学风示范”工程，促进学风建设；严格学生课堂考勤，加强课堂秩序管理和考试纪律管理，培养学生良好的学习习惯，引导学生提升学习能力；积极开展对学生的职业生涯教育，指导学生做好职业生涯规划，提升职业准备能力。

《方案》要求，各部门、各学院要提高认识、精心部署，强化宣传、营造氛围，狠抓落实、注重实效，着力在发现问题、解决问题上下功夫，达到既解决问题又教育学生的目标。

（文/崔倩 编辑/王叶 审核/鱼小强）