中国特色社会主义理论体系是十一届三中全会以来几代中国共产党人带领中国人民探索社会主义现代化建设道路伟大实践的智慧结晶。为了将学习十八届六中全会精神引向深入，提高师生对中国特色社会主义理论体系的认识水平和实践能力，12月6日晚，思政部与学校思想文化研究所、社会科学联合会等部门邀请校纪委书记、思想政治教育专业带头人王思怀教授为师生作了题为《中国特色社会主义理论体系若干问题》的专题学术报告。报告会由思政部副主任李龙强博士主持。

在报告中，王思怀教授将自己潜心钻研中国特色社会主义理论体系的精辟见解凝炼并概括为“理论体系的名称由来”、“与马列主义和毛泽东思想的关系”、“体系构建过程及内容”等11个广大师生普遍关心的基本问题。

王思怀教授指出，中国特色社会主义理论体系是一个层层递进、逻辑严密，主线集中、内容丰富的科学体系，是十一届三中全会以来马克思主义中国化理论成果的概括，其中的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观具有一脉相承而又与时俱进的理论关联，而习近平总书记系列重要讲话精神又为丰富该理论体系注入了新内涵。他结合党中央的最新权威表述以及学界的长期探究，对中国特色社会主义理论体系的科学属性、三大理论成果的关系及地位、精髓、主题等问题进行了深入讲解，廓清了学界对社会主义本质、以经济建设为中心、社会主义核心价值观等问题方面存在的认知偏颇。

王思怀教授指出，在国际格局深刻调整和国际竞争更趋激烈的背景下，要素驱动模式疲态已显，以创新驱动和转型升级破解经济“新常态”下的诸多结构性难题，带动中国经济社会发展成功跨越“中等收入陷阱”，实现中华民族的伟大复兴，必须紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心，继续前行。

广大师生纷纷表示，王思怀教授的报告帮助我们对中国特色社会主义理论体系的认识水平提升到了一个新高度，他对若干问题的解疑释惑，使我们对中国特色社会主义理论体系的发展脉络、理论关联、理论体系有了总体把握，进一步坚定了师生对中国特色社会主义理论体系的情感认同和政治认同。

（文/王振 图/张嫣然 编辑/彭丽娟 审核/鱼小强）