奋进2025 聚力争创一流（一）——各单位负责人谈2025年工作
编者按：2025是贯彻全国、全省教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是全面实现“十四五”规划目标任务收官和“十五五”谋划之年，也是全面落实学校第三次党代会精神至关重要的一年。学校工作要点从坚持党建引领、深化创新改革、坚持立德树人、强化科研产出、落实以生为本、服务商洛发展、强化民生保障等方面安排部署了43项重点工作。校内各单位将以实际行动贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以全年工作要点为遵循，确保各项工作任务落地见效，奋力绘就学校高质量发展新蓝图。
组织部部长刘勇
2025年组织部将认真落实全国、全省组织工作会议精神，推进党建工作与中心工作深度融合，为奋力谱写学校事业发展新篇章提供坚强组织保障。
一是强化理论武装，筑牢思想根基。以“三会一课”、主题党日活动为抓手，通过专家报告、网络学习、实践研学等形式，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。巩固拓展主题教育成果，深化“四个以学”长效机制，推进党纪学习教育常态化长效化。
二是强化组织建设，筑牢坚强战斗堡垒。以新时代高校党建“双创”为引擎，深入开展“分类指导 争先进位”活动。组织开展二级学院党组织换届工作，选优配强二级学院领导班子。持续探索依托重大项目、科研平台等设置党支部，推动党建与业务互融互促。深化党支部共联共建活动，形成优势互补、协同发展的党建新格局。
三是强化队伍建设，提升干部履职能力。围绕思想观念解放、推动高质量发展、防范化解风险本领等方面，加强干部培训。在目标任务落实中发现干部、培养干部，让“想干事、能干事、会干事、干成事、不出事”的干部有舞台。加大干部轮岗交流力度，选派干部到党政机关、企事业单位挂职锻炼。加强考核，突出重实干、重担当、重实绩的鲜明导向，加大调整不适宜担任现职干部力度。加强对干部管理和监督，引导干部在遵规守纪的前提下放手干事、积极作为。
人事处处长 李斌
2025年，人事处将紧紧围绕学校中心工作，以师资队伍建设为重点，以优化人事人才政策制度为抓手，不断深化新时代教育评价改革，创新工作机制，提高工作效率，统筹做好人才“引、育、用、留”工作，为188比分直播,188足球比分直播：“一流学院”建设和商洛地方发展提供强有力的人才保障。
一是持续强化师德师风建设。深入开展师德集中学习教育、常态化巡查和专项整治工作，开展“弘扬教育家精神铸魂强师行动”，健全师德师风建设长效机制，提高教师政治站位和综合素质，为学校“一流应用型本科高校”建设提供坚实政治保障。
二是持续深化改革创新。聚焦小切口改革试点，聚焦高水平教学科研成果产出，聚焦制度建设保障，在校内三个单位开展深化改革工作，落实《商洛学院试点学院深化改革工作实施方案》，充分发挥政策激励和杠杆导向作用，持续推进人才强校战略，打造人才集聚高地，提升教职工创新创造活力。
三是加强师资队伍建设。以引进紧缺专业高层次人才为重点，以全面提升教师队伍质量为目标，聚焦申请硕士学位授予单位和教育部本科教学审核评估要求，全面落实《商洛学院“高层次人才支持计划”实施办法》《商洛学院博士分类招聘办法》，通过引培并举和在职继续教育，全面加强学校师资队伍建设。
社会科学处处长 李龙强
2025年，社科处将依据学校工作要点，紧密围绕国家“人工智能与实体经济深度融合”战略部署，以服务地方发展需求为导向，聚焦学科交叉创新与科研能力提升，重点推进强化人工智能赋能社科研究，探索“人工智能+社会治理”“智能经济与区域发展”等新兴研究方向，培育特色学科增长点?。围绕国家社科基金、省级规划课题，重点申报“人工智能驱动的新质生产力研究”“数字化转型与社会治理创新”等方向课题，鼓励跨学科团队联合攻关?。
深化与地方企业、行业合作，推动人工智能在文旅、教育等领域的应用研究，助力区域产业升级?。社科处将进一步组织文科研究人员科研能力培训，全面提升科研质量与社会服务能力，为学校“十四五”圆满收官和“十五五”高起点规划贡献力量?。
后勤保障处处长 刘顺超
2025年后勤保障处坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校中心工作和年度目标任务，以维护安全稳定为首要任务，以提升服务保障质量为核心，以精细化管理为抓手，秉承“立德树人，三全育人”的宗旨，凝心聚力、锐意革新，确保运行顺畅、服务到位、保障有力。
一是深化党建与业务融合，积极开展“党员先锋岗”创建活动，将支部建在服务一线，党员带头认领急难愁盼任务。二是以新一轮北新街校区学生食堂招标为契机，积极探索学校自主经营模式，发挥好保障供应、稳定菜价作用，不断增强服务意识，提升饭菜质量，守牢食品安全底线。三是持续改善学生的住宿条件，利用暑期对毕业生宿舍进行粉刷，做好7栋学生公寓楼小集中浴室建设工作，不断提升学生住宿环境和住宿条件。四是不断夯实各类基础设施建设，扎实开展爱国卫生运动，做好校园的绿化、美化、亮化工作，提升校园绿化的观赏性。五是继续实施我为师生办实事，完成丹江校区充电桩建设，满足师生出行充电需求。
六是继续推行“1元励学早餐”和“1元爱心午餐”，让学生切身感受学校的暖心关怀。七是持续推进节约型校园建设，深化节能减排，不断加强校内供水供电设备设施的日常维护和管理工作，切实保障校园供水供电安全稳定。八是持续加强校园传染病防治工作，不断提高诊治能力和服务水平，为师生健康保驾护航。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；使命在肩，更须策马扬鞭。后勤保障处将以“奋进2025”为号角，以“争创一流”为使命，用汗水浇灌服务热土，用实干诠释责任担当，为学校建设特色鲜明的一流应用型院校筑牢坚实后勤服务保障基础。
数学与计算机应用学院院长 李会荣
在新的一年里，数计学院将贯彻落实学校2025年春季工作会议精神，高质量完成“十四五”规划目标任务，高起点谋划“十五五”发展规划，动员全院上下认清形势、坚定信心、攻坚克难，营造上下齐心推动高质量发展的氛围，实现学科与科研事业的双重飞跃。
新一年学院将聚焦学科内涵建设，优化学科专业设置，启动工程教育认证，确保研究生招生工作有序推进。强化师资队伍建设，提升教学品质。深化实践教学，培养创新人才。进一步加强学科交叉融合建设，谋划高水平教学科研成果，促进知识体系的全面升级。着力引进和培养高层次创新人才，为教育硕士点建设发展注入新鲜血液。全面做好教育学硕士研究生培养工作，推进本科人才培养质量。
学院将继续深化校地合作，全力推动智能计算与数据融合陕西省高等学校重点实验室建设和秦岭康养大数据陕西省高校工程研究中心建设验收工作。携手商洛市气象局，聚焦前沿科技，深耕图论与组合优化、智能计算、数值代数及智能信息处理，共筑科研高地。汇聚精英团队，打造高层次科研力量，聚焦学科交叉融合，整合科研资源，提高科研平台运行效率，开展高水平学术交流，加强应用基础研究，强化关键技术攻关，提升科技成果转化效能，引领智能计算与康养大数据融合技术的创新发展，为服务地方经济社会发展贡献数计力量。
新的一年，数计学院将保持“进”的信心、激发“破”的勇气、鼓足“争”的干劲、坚定“成”的决心，以更加严实的作风抓好各项工作落实，加快推进学院工作高质量发展。
化学工程与现代材料学院院长 曹宝月
2025年，化材学院将紧扣“党建引领、改革赋能、学科强基、人才固本”四大主线，聚力攻坚突破，奋力谱写2025高质量发展新篇章。
一是党建引领聚势，铸魂领航强根基。坚持政治领航，推动党建与中心工作“双融双促”，将党建势能转化为发展动能，为高质量发展提供坚实政治保障。
二是改革破立并举，激活发展强引擎。以深化改革试点学院建设为契机，重塑治理体系，激发师生活力，构建“学科链-创新链-产业链”三链融合机制。与久立集团等龙头企业共建实验室和产教融合基地，推动科技成果转化，提升服务地方经济能力，让改革成为高质量发展的强劲引擎。
三是学科集群突破，锻造服务金招牌。聚焦“材料与化工”省级重点学科和专业硕士学位点建设，凝练学科特色，优化专业布局。加大高层次人才引进力度，培育高水平创新团队，力争在国家级教学科研项目、高水平学术成果和服务地方等方面取得新突破，显著提升学科影响力和竞争力。
四是人才靶向培育，赋能产业新升级。构建“思政铸魂+AI赋能+产教融合”三维育人体系。坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革。聚焦秦岭矿产资源化产业学院建设，深化校企合作，推进“微专业+产业学院”双轮驱动。建设AI智慧教学平台，提升教育教学数字化覆盖率。全面提升人才培养质量。
化材学院将以党建引领，以“敢闯敢试”的魄力深化改革，以“久久为功”的定力强化学科，为商洛学院谱写新时代追赶超越新篇章贡献化材力量！
艺术学院副院长（主持工作） 唐曌堃
2025年，艺术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十届三中全会精神，围绕学校发展战略和重点工作部署，持续加强党建引领业务的深度融合互促，深化党风廉政和干部作风建设，巩固立德树人和教学科研成效，筑牢师德师风和意识形态根基，提升全域服务师生的效能和意识。
重点工作方面。学院主要围绕重点学科培育，推进美术学师范类专业认证和“一流专业”建设。加强音乐和学前教育2个专业ICC国际创意课程的教学管理和教学质量评估。发挥专业优势做好全校公共艺术教育教学和美育工作。创新工作方法和思路，加强调查研究，实现我院教学、科研、管理和服务成效高质量落实落细。
工作思路方面。深入理解并贯彻中省教育大会精神、新时代全国高等学校教育工作会议精神，持续加强教学改革，对标四个回归，扎实推进本科教学质量提升工程，做到以本为本，为硕士研究生培养夯实基础。
靶向设计方面。落实引进4名高层次专业人才，聘请1-2名客座教授，完成2025年舞蹈实训实验室的建设，完成商洛花鼓科研平台与商洛戏曲研究院的共建工作，推进秦岭画派与长安画派、黄土画派的学术交流和联合展览，开展高水平学术交流及报告3-5场次，以根植地方为抓手拓展横向科研成效，探索教学科研融合发展新模式。
