《中国教育报》报道我院教育教学成果
《中国教育报》报道我院教育教学成果
2006年升格为本科院校以来，我院在上级主管部门和商洛市人民政府的大力支持下，在社会各界的帮助下，学院党政带领全体师生员工艰苦创业，教学科研工作取得了长足的发展，教育教学成果丰硕，成绩斐然。6月21日，《中国教育报》在第7版显著位置刊登文章《以质量兴校 走内涵发展之路》，对我院教育教学成果进行了报道。
（文章地址http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-06/21/content_71938.htm）
（文∕图 彭丽娟）
附全文：
秦岭之巅的一颗明珠：商洛学院
以质量兴校 走内涵发展之路
张向东 张建芳 王怡 高扩昌
商洛学院，地处“秦岭最美是商洛”的陕西省商洛市，作为秦岭之巅的一颗耀眼明珠，一直吸引万千学子的热情目光。尤其是2006年升格为本科院校以来，商洛学院立足商洛区域发展，抓住全国高教大发展机遇，紧紧围绕建设有特色、高水平的应用型本科院校这一目标，依托商洛产业格局，大刀阔斧调整学科专业结构，积极探索本科办学模式和运行机制，并于2011年签署省市共建商洛学院协议，进一步拓宽发展空间。
转变理念定方向
在商洛学院党委书记张继良和党委副书记、院长张景书看来，一所新建本科院校，若不能找到属于自己的发展之路，将不可避免地被高等教育发展的大潮淹没。商洛学院要克服地方经济发展落后、办学基础条件薄弱等不利因素，在教育教学改革中大步前进，首先必须明确自身定位，完成教学理念的转变。
商洛学院在升本之前有着30年的专科办学历史。升本后，学院党委结合当前高等教育的发展趋势及学院实际，积极推动学院由专、本科教育并存向本科教育为主的转变，由师范性向综合性的转变，明确了提高教育教学质量，走内涵式发展道路的前进方向。
为了引导师生扩展视野，更新观念，学院积极开展校际合作，先后与西北大学、浙江万里学院等国内院校建立长期合作关系，与马来西亚吉隆坡建设大学、英国贝德福特大学等国外院校签订合作协议。
2012年1月，学院召开了第一次党代会，组织开展制定学院发展规划与办学特色大讨论活动，制定学院“十二五”建设与发展规划，对学院的办学定位、办学特色、学科专业建设进行探讨，明确将学院办学类型定位为以区域或行业为主导、以专业为主线、以应用为主体、以教学为中心、以实践为载体的应用型本科院校。
省市共建促发展
2011年7月5日，陕西省教育厅和商洛市人民政府举行省市共建商洛学院协议签字仪式，这标志着商洛学院成为陕西省第三所省市共建地方本科院校，标志着高校主动服务区域经济社会发展、地方依托高校提供科技支持和人才支持的良好互动局面在商洛已经初步形成，这是商洛学院发展建设中又一项具有里程碑意义的重大事件。
学院以省市共建为契机，充分利用区域优势，进一步明确办学定位，立足商洛，服务地方，进一步完善学科建设、师资队伍建设和校园建设规划；明确发展目标，理清发展思路，夯实发展措施；以质量立校，以素质造人，以特色兴校，力图培养有个性、有思想、有水平、有素质的人才，为商洛市地方经济社会发展作出新的贡献。通过省市共建，学院将成为商洛经济社会发展的人才基地、信息中心、学术中心和科技创新中心。
商洛学院制定的“十二五”规划已绘就未来发展蓝图，提出了建设特色名校工程、质量立校工程、科研强校工程等六大工程，全面推进教学改革与教学质量工程，顺利通过教育部本科教学工作合格评估，凸显办学特色，在人才培养、学科专业、科学研究等方面打造一批品牌，把学院建成商洛的信息中心、学术中心和科技创新中心，建成在省内有一定影响力的综合性本科院校；到2020年，实现硕士点立项，学院综合实力显著增强，把学院建设成特色鲜明、多学科协调发展的教学型普通本科院校。
教学质量是核心
商洛学院抢抓内涵发展机遇，以教学“质量工程”建设为龙头，积极制定配套政策，增加专项经费，全力推进精品课程、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心等建设项目，加强教学教改项目立项等工作，将“质量工程”建设作为贯穿学院教学工作的一条主线和龙头来抓。
目前，商洛学院已建成省级重点扶持学科1个（植物学），省级特色专业建设点2个（应用化工、物理学），省级重点专业2个（语文教育专业、应用电子技术专业），省级实验教学示范中心2个（中药资源实验教学中心、大学物理实验教学中心），省级人才培养模式创新实验区1个（新建本科院校汉语言文学专业高素养应用型人才培养模式创新实验区），省级教学团队1个（物理学专业基础课教学团队），并开设6门省级精品课程。
为了把“质量工程”项目建设各项要求和措施落到实处，商洛学院建立健全“质量工程”项目建设规章制度，出台了《商洛学院特色专业建设管理办法》、《商洛学院“教学名师”评审办法》等13个规章制度，并对在建的“质量工程”项目进行定期、不定期检查和结项预验收，实时监控项目的进展动态和完成情况。
在院级教改项目广泛开展的基础上，商洛学院近年来有10项省级教改项目立项，其中刘建林教授主持的“新建本科院校教学质量提升方法与途径研究”、高荣发教授主持的“影响成人教育可持续发展的主要因素及对策研究与实践”两个项目被列为省级重点教改项目。
教改成果显辉煌
如今，历经打磨雕琢，秦岭之巅的这颗明珠更加耀眼。学院整体教学质量与教学水平连上新台阶，教育教学工作呈现出生机勃勃的活力。2012年，“以学生为本的高校学生教育管理体系的探索与实践”项目获陕西省人民政府优秀教学成果一等奖。在招生规模越来越大、毕业生就业率稳中有升的同时，学院学生的比赛成绩与考研上线率凸显了教学改革的成果。
学院学生在国内外比赛中连续取得了一系列骄人成绩。2010年，学院6名学生在第二届全国大学生数学建模竞赛中获得陕西赛区一二三等奖，参赛团队获得陕西赛区二等奖；2011年，学生李超飞、王可、张燕妮参加第八届（新加坡）国际市场营销大赛中国区选拔赛暨全国商科院校技能大赛市场营销专业竞赛，获得全国总决赛三等奖，石勇、邹经国参加第二届全国高等院校斯维尔杯软件建筑信息模型大赛，荣获三维算量与清单计价专项挑战一等奖和参赛团队全能三等奖；2012年，商洛学院学生又获得第六届全国高师学生英语教师职业技能竞赛陕西赛区两项一等奖。
学院本科生考研上线率连创新高。2011年报考146人，上线66人，其中1个宿舍7名学生全部上线；2012年有211人报考，上线96人。
展望未来，商洛学院人将以高度的责任感、紧迫感和使命感，牢牢把握发展机遇，倍加珍惜教育改革的良好态势，进一步发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神，以饱满的热情、务实的作风扎实工作，为把学院建设成为特色鲜明、多学科协调发展的应用型普通本科院校而奋斗！
